Debes leer con  frecuencia esta página.  Muchas de las lecturas están aquí pero añado información tal como la tarea, etc.  Estas son las fechas límites para la tarea, las lecturas, etc.  

 

Capítulo 1

ago 26            lee capítulo 1

 

Capítulo 2

ago 28            tarea para capítulo 1:  p. 20  B,C,D,F,H,J;  Actividad 1.6 p.14 (Busque en Internet el texto de la Constitución Española ¿Qué                        dice el Artículo Tercero sobre las lenguas de España?);  Actividad 1.7 p.15  (Localice en un mapa las ciudades de Cueta y                         Melilla.  ¿Dónde están?)

                        lee p. 23-36

 

sept 2             lee p. 36-46

 

Capítulo 3

sept 4             PRUEBA I (caps 1-2)

                        tarea para capítulo 2:  p. 46-7 D, E, G, H

                        Lee p. 49-53

 

sept 9             Lee p. 54-59

 

sept 11           Lee p. 60-67, tarea:  haz el handout “acento tónico” (haz clic para imprimir el handout), A-B p. 75, D p. 76

 

sept 16           Lee p. 68-69, tarea:  haz C p.75-76,   E p. 76,   F p. 77,  act.3.6 p.61,  act. 3.7-3.8   p.62,    act. 3.9 p. 65,   act. 3.10 p. 66

                        Extra (NO es tarea):  haz clic para practicar para la prueba II  “prueba para practicar”   [Hay una copia de esta prueba y las

respuestas en mi puerta].

 

Capítulo 4

sept 18           Comenzamos cap 4.  Lee p. 79-89  (entregar la tarea del 16 de sept)

 

sept 23           PRUEBA II (cap 3), y continuamos con el cap. 4

 

sept 25           Lee p. 90-96; completa el handout para las pgs 79-83 (haz clik en “handout”), lee el handout “The Phoneme” (voy a darles una

copia en la clase).

 

sept 30           Lee p. 97-103, 107-108; haz actividades C, F, G, H (p. 109), B (#1-2) p. 108

 

oct 2                Vamos a terminar cap. 4.  Haz el handout “división silábica y transcripción”,  guia para estudiar para prueba III

 

oct 7                PRUEBA III (cap 4)

 

 

La Sociolingüística

oct 9                video en clase

 

                        Lee “What is sociolinguistics? Sociolinguistics basics”

http://www.pbs.org/speak/speech/sociolinguistics/sociolinguistics/

 

Lee “What is sociolinguistics” (es una lista de 20 preguntas)

http://www.pbs.org/speak/speech/sociolinguistics/

Tarea:  Choose 3 of the questions and respond to them with what you think the answer would be.  Respond in an educated, thought-out manner.  Responde en español.

 

Lee “Standard American English”

http://www.pbs.org/speak/seatosea/standardamerican/ 

Piensa en la relación entre inglés y español. 

 

oct 14             Lee  “Language and Socioeconomic Status” (handout en clase).  Haz las preguntas en el worksheet (voy a dartelo en la clase) sobre la lectura.

Lee  “Everyone Speaks a Dialect” (handout)

Lee  “Language Attitudes in Society” (handout)

                        Lee de la Linguistic Society of America "Statement on Language Rights"   http://www.lsadc.org/info/lsa-res-rights.cfm

                        Lee “The Spanish-Speaking World:  A practical introduction to sociolinguistic issues” (handout)

 

Información sobre los proyectos finales:  sugerencias para temas, fechas importantes, cómo escribir el trabajo,  student application to engage in course-directed human subjects activity,  formularios de consentimiento

 

 

Capítulo 9

oct 16             Lee p. 257-272

 

oct 21             Lee p. 272-293, haz actividad 9.7 p. 274 y actividad 9.8 p. 275; haz D y E p. 293

 

oct 23             study guide para prueba IV; PRUEBA IV (Sociolingüística y cap. 9); entregar el tema para los proyectos

 

Capítulo 10

oct 28             lee secciones 10.1 & 10.2 (p. 297-305)

 

oct 30             lee secciones 10.6 & 10.7 (p. 321-326);  Show me your plans on how you are conducting your experiment (questionnaires you are using to obtain background information, tasks you are having your subjects perform, if you are using audio/video recording equipment, etc). 

 

nov 4               lee secciones 10.4 y 10.5 (p. 314-321), lee el handout (está en mi buzón en mi puerta –Dunlap 322-A))

 

Capítulo 12

nov 6               proyecto – entregar los formularios (si es necesario); lee p. 361-369

 

nov 11             lee p. 370-377; en clase vamos a hacer este handout ; para los datos del censo puedes visitar este sitio  http://quickfacts.census.gov/qfd/states/13/13187.html

 

nov 13             lee p. 377-390, lee el handout de Gloria Anzaldúa (p.55-59 y 194-195), lee el handout “The Spanish of Chicanos”, mira este

sitio http://pideque.blogspot.com/2007/01/el-quijote-en-spanglish-no-comments.html

 

nov 18             TBA

 

nov 20             Prueba V (caps. 10 & 12)

 

nov 25             presentaciones de proyectos ;   haz clic aquí para el día de tu presentación

 

dic 2                presentaciones de proyectos

 

dic 9                examen final (10:30-12:30),   review sheet

 

updated:  Mon, Nov 10, 1:00 pm